CoordinadorTICs

PRACTICOPEDIA: Excelente recurso

2010-01-17T14:29:00.005+01:00

Y ahora llega la …PRACTICOPEDIA . Interesante página web que recoge y presenta un buen número de vídeos relacionados con la vida diaria y que son bastante prácticos. Los tiene organizados en categorías. Una de estas categorías, es EDUCACIÓN y ésta a su vez se organiza en distintas disciplinas: Dibujo, Ciencias Naturales, Becas, Astronomía… Son recursos que viene bien tenerlos a mano. Su uso en el aula y el objetivo que pretendamos cubrir con ellos depende de nosotr@s. ÁNIMO y a utilizarlos. Un ejemplo sobre las ecuaciones sería

P.D.Para bajarlos y almacenarlos , ya sabéis que lo podemos hacer con la extensión “Download Helper” si utilizo Firefox como navegador , o también, utilizando Kickyoutube que nos permitirá descargar el vídeo que queramos ver, directamente desde su web y en el formato que deseemos (MP4, FLV, AVI, MPEG, etc.), incluso como imagen GIF o extrayendo tan sólo el audio en MP3.

Tan sólo cambiaremos youtube por kickyoutube en la url del video. Hazlo así:

Entramos en la dirección http://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A y la cambiaríamos por

http:/kickyoutube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A.

Nos ofrecerá varios formatos en los que descargar el vídeo

FELIZ NAVIDAD A TOD@S

2009-12-15T18:05:00.006+01:00

ESTA NAVIDAD.....

SÍ a los besos, al color, a la ilusión, a la alegría, al calor humano, a la lluvia, al amor, a la justicia, a los símbolos que unen y no segregan, a la sorpresa, a la sonrisa, a la sinceridad, a la naturaleza, al respeto por los Derechos Humanos, a la sencillez, al humor, al respeto a las ideas del otro, al compromiso con lo colectivo,…………..

NO a la doble moral, a los símbolos que no unen y segregan, a la tristeza, a la injusticia, a la hipocresía, a la corrupción, a las tiranías, a la imposición de la moral de cualquier grupo, al individualismo,……………..

¿ A QUÉ MÁS DIRÍAS SÍ O NO ? AÑADE TÚ CON TUS COMENTARIOS Y DIGAMOS SÍ a....... y NO a........

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YO TAMBIÉN ME APUNTO

2009-11-19T09:09:00.003+01:00

Aunque yo no sea famoso, comparto el pensamiento y el compromiso: DE TODAS LAS MUJERES QUE HAYA EN MI VIDA, NINGUNA SERÁ MENOS QUE YO. Entre un hombre y una mujer, MALTRATO CERO

A PROPÓSITO DE LA ENTRADA ANTERIOR...

2009-11-08T23:07:00.006+01:00

Medida revolucionaria e innovadora para proteger a nuestros menores de los malos usos y/o peligros de las TIC.

Aveces, pienso que se nos olvidan ciertas funciones... ¿O NO?

Leído en IES Gran Capitán. Muy bueno

Parental Control

LOS MENORES Y LAS TICS

2009-11-08T22:49:00.005+01:00

1er Congreso Internacional Menores en las TIC

Durante los días 27 y 28 de octubre, se ha celebrado este Congreso en Gijón.

Aunque transcribo aquí alguna de las conclusiones, en este enlace menoresenlastic tenéis más datos:

CONCLUSIONES QUE QUEREMOS RESALTAR:

1. Entre los adultos existe un déficit en aquellas cuestiones referentes al conocimiento de los riesgos, su incidencia real y su nivel de gravedad. Asimismo, es preciso insistir en la difusión de las medidas a adoptar en situaciones problemáticas tanto dirigidas a los padres como a los menores.

2. Aunque es una lucha sin tregua, se ha avanzado enormemente en diferentes aspectos como son la información y la sensibilización. Hoy día existe un abanico de posibilidades impensables hace un par de años para la labor preventiva. Por otro lado, hay cuestiones que caminan, quizás necesariamente, a paso lento, como es la adecuación legal a los nuevos tiempos y la observación por parte de la industria. Tomamos buena nota para una próxima edición sobre la importancia de tener una mesa que represente a diferentes sectores de la industria. Se ha repetido en varias ocasiones la importancia que adquiere La privacidad y la identidad digital como conceptos que cobran relevancia especial en el ámbito de las redes sociales.

3. En la tarea educadora, el ámbito familiar es el primer implicado, pero debe realizarse en sintonía y con una apuesta sistematizada y curricular en el contexto escolar.

4. La incorporación al uso de Internet es cada vez a edades más tempranas y por ello hay que tratar de intervenir desde las primeras etapas (educación primaria e incluso educación infantil).

5. Es necesario apoyar las nuevas generaciones para su desarrollo como ciudadanos en el nuevo contexto digital. Las soluciones “de urgencia” deben pasar a convertirse en “apuestas estratégicas”. De un navegante seguro se ha de evolucionar a un ciudadano digital.

6. La ciudadanía digital se apoya en cuatro pilares básicos: alfabetización digital, alfabetización en los medios audiovisuales, alfabetización social y alfabetización cultural.

Para que nuestros chavales y chavalas exploren todos estos peligros, se ha lanzado un juego llamado TRIVIRAL. Es un atractivo Trivial online en el que identificarán y conocerán los riesgos que corren al entrar en la red ,pero a través del juego. Se incluyen vídeos y una sección para padres, menores y docentes. Las preguntas hacen referencia a diversos peligros: malware (virus, troyanos y espías), cyberbulliyng (acoso entre menores),grooming (acoso sexual por adultos).

También he encontrado en Ágora este interesante díptico sobre el uso seguro de internet.

LA WEB 2.0 ...irresistible.

2009-09-21T16:51:00.006+02:00

Con presentaciones como tan sencillas y motivadoras como esta realizada por Antonio González, entendemos mejor el QUÉ y el PARA QUÉ de la Web 2.0. Enhorabuena Antonio y gracias Helena por compartirla.
Curso Web 2.0 2009-2010 on PhotoPeach

2009-09-13T16:38:00.008+02:00

Recorriendo Dis@nedu, encontré esta presentación sobre los blogs educativos realizada por Karina Crespo. Es aprovechable y además añade las direcciones por Áreas de varios blogs educativos. Sirva esta entrada para recomendaros la navegación y utilización del recurso de mis amigos Diego y Antonio: es útil, actualizado , interesante y muy cómodo de utilizar. ANÍMATE. ( Si no arranca la presentación embebida, pulsa sobre el enlace Blogs Educativos)

Blogs Educativos2

ASÍ SE APRENDE INGLÉS

2009-06-23T23:33:00.003+02:00

En esta página podéis encontrar ejercicios interactivos de gramática y vocabulario correspondientes a los contenidos de lengua inglesa del primer ciclo de la E.S.O
Su estructura se corresponde básicamente con la del libro de texto What's up? de la editorial Longman. Podéis encontrar más ejercicios y recursos para este y otros niveles en la sección de enlaces útiles. ENLACE

WALLWISHER

2009-05-10T21:13:00.004+02:00

Hoy me han llegado varias entradas que muestran una nueva herramienta 2.0 :Wallwisher
Con esta herramienta, creas tableros online en los que puedes insertar textos ( noticias, comentarios, aportaciones, opiniones,... e incluso enlaces a otros elementos multimedia)Permite la incorporación de texto, imágenes, audio y vídeo.
Se puede embeber en blogs y wikis. Esta herramienta es intuitiva, de fácil uso y enormemente interactiva. Puede ser muy útil para grupos de opinión, noticiarios de aula... Nuestra imaginación es la que pone los límites.Solamente haces doble click y empiezas a escribir Desde mi punto de vista, brillante.
Anímate: USA TIC. Si queréis verlo completo: ENLACE Solamente haces doble click y empiezas a escribir

BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL

2009-04-21T11:01:00.004+02:00

La Unesco pondrá hoy en línea una Biblioteca Digital Mundial (BDM). Este proyecto impulsado por la UNESCO y otras 32 instituciones, tiene un carácter patrimonial y mostrará en siete idiomas (árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués) documentos "con valor de patrimonio, que permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo”: antiguos documentos de caligrafía antigua persa y china, los primeros mapas del Nuevo Mundo dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562, pinturas rupestres africanas que datan de 8000 años a.C., la Biblia de Gutenberg, antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil y la célebre Biblia del Diablo, del siglo XIII, de la Biblioteca Nacional de Suecia…

Aunque será presentado oficialmente hoy en la sede de la Unesco, la Biblioteca Digital Mundial ya está disponible en Internet, a través del sitio www.wdl.org El acceso es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por la Web, sin necesidad de registrarse.

Thatquiz: Aprendiendo Matemáticas

2009-04-02T06:43:00.002+02:00

Encuentro en edutics este interesante recurso y herramienta para trabajar las matemáticas con nuestros alumnos y alumnas.

"Aqui podrás desarrollar las capacidades y conocimientos de tus estudiantes y evaluar el aprendizaje sobre diferentes temáticas: colocar los países de Europa en su lugar correspondiente, sumar monedas de euro y céntimo, medir diferentes peces del mundo en centímetros o pulgadas... y todo ello, de forma entretenida, con diferentes niveles de dificultad, para que puedas retomar tus clases según el nivel en el que avancéis.

Además, registrándonos como profesores, accedemos a una zona desde la que utilizar esta aplicación para la elaboración de pruebas o exámenes. En este área, definiremos los grupos de alumnado y el nombre de cada uno, así cómo las pruebas y accederemos a los resultados de las mismas una vez hayan sido realizadas.

Cada uno de los exámenes llevará una clave que será la que los alumnos y alumnas tendrán que introducir para hacer la prueba. Una vez realizada podrán ver sus fallos y su nota si así lo programamos.

Como profesores tendremos los resultados de cada uno de los alumnos, así como la nota de los mismos y la media aritmética en caso de tener más de una prueba. Las estadísticas no son muy completas pero si suficientes para poder evaluar a través de ellas."

ENLACE A LA PÁGINA: http://www.thatquiz.org/es/

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL

2009-03-29T07:48:00.008+02:00

Este es el título de la conferencia de Jordi Adell en las VII Jornadas de experiencias de innovación educativa de Gipuzkoa: desarrollando competencias.
Me parecen interesantísimas ( y no es porque no se hayan dicho ya en otros foros) las ideas que propone para desarrollar actividades TIC integradas en el currículum.

El objetivo de diseñar actividades TIC no es aprender nuevas tecnologías, es aprender otras cosas, solucionar problemas con TIC

Las actividades deben estar centradas en la actividad del estudiante; los alumnos hacen cosas, aprenden; los alumnos no hacen cosas, no aprenden.
Deben orientarse a un aprendizaje cooperativo, aprovechando el talento del grupo.
Usemos las herramientas TIC de una manera natural, es decir, para lo que sirven; no usemos un blog como una base de datos (debe conocerse un repertorio mínimo de herramientas para aplicarlas correctamente).
La información debe estimular el trabajo; no nos limitemos a pasarla de un sitio a otro. Hay que provocar la toma de decisiones, los debates, la construcción.
Como todo lo que se hace, las actividades deben tener un sentido para los estudiantes, deben servir para algo, se “salen del aula”.
Los alumnos aprenden creando artefactos culturales en lenguajes diversos (escrito, visual, Web, …).
No hay aprendizaje si no movilizan emociones y actitudes.
Las TIC usan más las tecnologías del aprendizaje que las de la enseñanza. Las tecnologías que más influirán en el aprendizaje son las que manejan los estudiantes, no las que maneja el profesor. Un wiki es de los estudiantes, una presentación es del profesor;
La innovación tecnológica no implica innovación didáctica

Y algun@s de nosotr@s seguimos sin enterarnos. Será porque no que no queremos, podemos...? Porque los medios los tenemos: al menos en Extremadura.

CHARLA-COLOQUIO EN EL ATENEO DE BADAJOZ

2009-03-02T20:27:00.000+01:00

CHARLA-COLOQUIO: "Manifiesto pedagógico no es verdad" Análisis de tópicos referidos a la educación.
Organiza: Colectivo Afilalápiz
Ponentes: D. RAFAEL PORLÁN ARIZA (Catedrático de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Coordinador de la campaña: "No es verdad". Miembro del Foro por otra Escuela y Red IRES)
D. NICOLÁS DE ALBA FERNÁNDEZ (Profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Miembro del Foro por Otra Escuela y Red IRES)
Presentación y moderación a cargo de D. Emilio Durán Ruiz
DÍA: Jueves 19 de Marzo de 2009. Inicio: 20,00 horas.

El manifiesto pedagógico NO ES VERDAD ha sido firmado por colectivos de los Movimientos de Renovación Pedagógica y personas relevantes del mundo de la educación.
En él se ponen en cuestión algunas ideas generalizadas actualmente sobre la Educación como que en la escuela española predomina un modelo no transmisivo; los estudiantes se dedican a hacer actividades poco relevantes;

los contenidos de siempre ya no se enseñan; los niveles han bajado (lo que algún columnista ha llamado despectivamente "la Pedagogía de la plastilina"); los alumnos de hoy son peores que los de antes y, por último, la idea de que los profesores de hoy tienen un exceso de formación pedagógica y un déficit de formación en los contenidos de las materias.

LOS RECURSOS SI SE ORGANIZAN... son útiles

2009-02-19T22:43:00.005+01:00

Una excelente idea y un buen ejemplo para convertir los recursos en material útil. Tenerlos así de organizados y estructurados es una ayuda excelente.

Os presentamos hoy un nuevo portal de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura: el BANCO DE RECURSOS

http://recursos.educarex.es

Se trata de una recopilación en un único sitio web de todos lo materiales educativos digitales que estaban antes disponibles en los diferentes portales web de la Consejería, principalmente en EducarEx.

Como ya sabéis, estos materiales tienen múltiples procedencias: desde materiales elaborados por la Junta de Extremadura o por profesorado extremeño hasta obras del CNICE, trabajos de particulares, webs de contenido educativo, etc.

La herramienta permitirá en breve que cualquier docente pueda proponer recursos que puedan ser útiles para sus compañeros, además de poder crear listas de recursos favoritos, votarlos, comentarlos…. Cada una de esas propuestas serán revisada, y si los materiales propuestos reúnen unos requisitos mínimos de calidad, serán publicados en el Banco de Recursos.

Muy pronto, se iniciará una segunda fase en la que estos recursos aparecerán catalogados por niveles educativos, materias y formatos (unidades didácticas, secuencias de aprendizaje, objetos de aprendizaje, páginas web, fotografías, vídeos, animaciones, ilustraciones y archivos de audio) para que puedan ser utilizados para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Visto en http://enmarchaconlastic.educarex.es/

LAS MALETAS DEL CONOCIMIENTO

2009-02-16T19:59:00.002+01:00

Bajo la denominación LAS MALETAS DEL CONOCIMIENTO, los responsables del Instituto de Estudios para la Ciencia y la Tecnología (ECYT), en colaboración con el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y la coordinación de la Fundación DiCYT de la USAL, se plantean la puesta en marcha de una iniciativa destinada a mejorar el conocimiento que los alumnos de los centros educativos castellano leoneses tienen sobre distintas áreas innovadoras. Para el curso 2007-08, las áreas elegidas fueron:
• Genética: El lenguaje del ADN.
• Cambio Climático: El futuro escrito en el fondo del mar.
• Telecomunicaciones: En órbita desde 1957.
Para el curso 2008-09, las áreas elegidas han sido:
• Año internacional del planeta Tierra, 2008. Arte Vs Tierra.
• Año internacional de la Astronomía, 2009. Un misterio en continua evolución.
• Bicentenario del nacimiento de Darwin. Las especies que verán el planeta en 3009.
La iniciativa pretende familiarizar al personal docente con la introducción de las nuevas tecnologías en las aulas, a través de las pizarras digitales interactivas.
Existe un portal web donde se puede obtener más información sobre las características de este paquete de multimedia educativo .

Mi opinión es que merece la pena visitarlo.

EDUCACIÓN MEDIÁTICA: Una nueva asignatura

2009-02-16T19:34:00.003+01:00

“La alfabetización mediática implica la capacidad de comprender y valorar críticamente los diversos aspectos de los distintos medios de comunicación, consiguiendo filtrar certeramente la información recibida a través del torrente de datos e imágenes", explica la Eurocámara. En su opinión, desarrollar dicha capacidad "es fundamental para aprovechar las oportunidades de la actual era digital".

El Parlamento Europeo propone impartir en los colegios la asignatura de "educación mediática".

La Eurocámara ha aprobado, con 538 votos a favor, 23 en contra y 4 abstenciones, un informe que resalta la necesidad de incluir la educación mediática en los planes de estudio de las escuelas europeas. El objetivo es saber filtrar la información en medio del torrente de imágenes y datos que cada día una persona recibe a través de los medios de comunicación, y aprovechar así las oportunidades de la actual era digital.

Según el Parlamento Europeo, la asignatura de "educación mediática" tendría que contar con un carácter práctico y debería estar vinculada a materias económicas, políticas, literarias, sociales, artísticas e informáticas, así como a proyectos extraescolares y de formación práctica. Recomienda también la elaboración de productos mediáticos con la participación de alumnos y profesores como medida de formación práctica.

El informe también destaca el papel de la educación mediática en las escuelas especiales, por la importancia de los medios de comunicación a la hora de contribuir a superar los obstáculos de muchas discapacidades. Para poder llevar a cabo esta labor se subraya la necesidad de mejorar las infraestructuras de las escuelas, de modo que todos los escolares puedan tener acceso a Internet.

Por otro lado, los diputados proponen que la educación mediática se extienda también a los padres, debido al papel fundamental que juegan a la hora de fijar los hábitos de utilización de medios de comunicación en sus hijos. También las personas mayores deberían participar de esta campaña de alfabetización mediática, que podría llevarse a cabo en sus puntos habituales de reunión, como asociaciones, residencias de la tercera edad y grupos que comparten ocio.

Por último, se recomienda que este proceso también incluya información acerca de los derechos de autor y de propiedad intelectual, y la importancia de que la sociedad los respete. Otros asuntos que podrían tocar estas campañas girarían en torno a la seguridad de los datos y la privacidad, y el derecho de autodeterminación en materia informativa.

Para poder hacer realidad esta iniciativa, la Eurocámara exige que disminuyan las diferencias digitales entre los estados miembros, y entre las zonas urbanas y las rurales. Esto sería posible con la implantación de las infraestructuras necesarias y la oferta de banda ancha con precios asequibles en aquellas regiones menos favorecidas.

La verdad es que me sorprende el escaso eco que ha tenido esta noticia, cuando me parece de una importancia relevante para la formación de un@s ciudadan@s críticos del siglo XXI. Habrá que estar atentos al desarrollo y al currículo de esta nueva asignatura.

DOCUCIENCIA

2009-02-10T07:54:00.003+01:00

Docuciencia es un blog científico cuyo objetivo es el de la divulgación de la ciencia mediante la publicación de documentales científicos. Pretenden que la ciencia comience a ser mejor entendida por la sociedad. En DocuCiencia podréis disfrutar de documentales sobre física, astronomía...
Me parece que la iniciativa es magnífica.Los vídeos se bajan fácilmente ( por ejemplo con la extensión Download Helper) y así quedan listos para su uso en el aula sin tener que depender de Internet. Anímate.

INSERTAR ACTIVIDADES JCLIC

2009-02-03T23:06:00.011+01:00

Investigando la posibilidad de insertar actividades Jclic en un blog, encontré la manera de hacerlo en la siguiente página: http://clic.xtec.net/es/jclic/faqjclic.htm#faq7. Resulta muy fácil hacerlo. Piensa tú en las muchas posibilidades que ofrece y cómo sacarle partido, UTILIZA TIC.

Voy a ver si me sale con un ejemplo: "Matemáticas y realidad"

&amp;lt;br&amp;gt;

Utiliza TIC con PhotoPeach

2009-01-31T07:58:00.006+01:00

PhotoPeach: Encontré esta herramienta y me parece interesante, útil y fácil de utilizar. Con ella puedo insertar en el blog o enviar por correo la presentación creada. Me permite seleccionar fotos de mi ordenador, subirlas, elegir un tema musical, añadir comentarios y emoticonos. Una vez terminada la presentación, puedo elegir entr enviarlo por correo a mis amigos o copiar el código para insertarlo en mi blog... He hecho una prueba con fotos que tenía en estos momentos a mano y no me desagrada el resultado.

warner on PhotoPeach

Nueva página en ENLACES TIC

2009-01-18T20:45:00.006+01:00

Esta página la he añadido hoy en Enlaces Tic. He utilizado con l@s alumn@s el apartado MATEMÁTICAS ONLINE que trae muchos ejercicios en flash. Resulta divertido e interesante. También les resulta atractiva la forma de aprender las tablas de multiplicar. Utiliza TIC

Generador de operaciones matemáticas para resolver online

2009-01-12T22:59:00.007+01:00

Encontré este estupendo
Generador de operaciones matemáticas para resolver online
Con este generador podemos presentar y plantear distintas operaciones a nuestr@s alumn@s de una forma distinta a la habitual. Podemos sumar, restar, multiplicar y dividir.
Podemos elegir entre:

Operación
Modo (arrastrar, teclado, esribir)
Nº de páginas
Nº de cifras

A mis alumn@s les ha gustado mucho. Anímate a utilizar las TIC.

Generador online de cuestionarios multimedia

2009-01-11T16:06:00.005+01:00

Navegando, navegando, he encontrado esta magnífica herramienta para generar cuestionarios on line que seguro serán útiles y del gusto de nuestr@s alumn@s. La encontrarás en MYStudiyo. He realizado una prueba muy sencilla para comprobar que funciona. ¡Que os sea útil!

Publicado en cuaderno intercultural el 10 de enero de 2009

&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;a href="http://www.mystudiyo.com/act80660/mini/go/una_prueba"&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;una_prueba&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/a&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;

FELIZ 2009

2008-12-20T18:02:00.002+01:00

Me sorprendió cómo de algo "feo", inorgánico y contaminante, la IMAGINACIÓN humana hacía brotar la vida. Espero que nuestro paisaje, nuestro planeta, sobreviva a la codicia y a la falta de sensibilidad.

Blog sobre COMPETENCIAS BÁSICAS

2008-12-14T20:57:00.002+01:00

Me ha parecido bastante interesante y útil este blog sobre competencias básicas. Lo editan y mantienen unos compañeros de Cataluñan que se definen como "Simplemente un grupo de profesionales de la enseñanza, en todos sus ámbitos. Con necesidad de aprender y compartir" ¡Vamos a ello!

Esta es la dirección: http://competentes.wordpress.com/

La Competencia Matemática en el marco de la LOE

2008-12-09T20:08:00.005+01:00

Los pasados 27,28,29 y 30 de noviembre se ha realizado un seminario a nivel nacional promovido por la Federación Española de Profesores de Matemáticas a los que han asistido un miembro de cada sociedad matemática. En concreto, en Extremadura, de la Sociedad Extremeña de Educación Matemática “Ventura Reyes Prósper” ha asistido el profesor Mariano Real, que hasta el curso pasado trabajó en el CPR de Zafra como Asesor TIC.

Fruto de ese seminario han creado desde la sociedad el siguiente portal:
http://compematex.260mb.com con la intención de que sirva de ayuda a todos los profesores de matemáticas de la región.

Dentro de la web podrás encontrar abundante documentación sobre el tratamiento de esta competencia básica así como del tratamiento del resto de competencias básicas en el aula de matemáticas.
Publicado en "Enmarcha con las Tic"

Web interactiva : APRENDE A ESTUDIAR

2008-11-30T21:03:00.003+01:00

Una web interesante para trabajar las técnicas de estudio con nuestr@s alumn@s. El uso es fácil y la pueden seguir trabajndo en casa. Desde mi punto de vista, es fácil de usar, está bien organizada y estructurada. Probada con alumn@s. Te permite también descargar ejercicios, guías e incluso la web completa.
La dirección es:

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

Rincón de atención a la diversidad

2008-01-22T23:50:00.001+01:00

Rincón de Atención a la Diversidad

La Atención a la Diversidad constituye uno de los pilares sobre los que se asienta una verdadera educaciòn de calidad. Para colaborar con esta tarea tenemos a nuestra disposición el nuevo Rincón de Atención a la Diversidad de la Consejería de Educación. En él, encontrarás interesantes noticias relacionadas con este ámbito, así como una sección muy útil de enlaces a recursos específicos clasificados por Discapacidades que proporcionarán a los especialistas de la materia o al profesorado en general una ayuda inestimable para su tarea docente con este tipo de alumnado.

Instalar el constructor de Atenex

2008-01-22T22:31:00.000+01:00

Pincha el enlace

Actividades ortográficas

2008-01-22T22:24:00.000+01:00

El punto sobre la í

11/01/2008

El punto sobre la í es un paquete de actividades ortográficas creado por Sofía Serrano Trenado y Francisco López Blanco utilizando Constructor , la herramienta de autor de la plataforma ATENEX . Las actividades se pueden realizar y autocorrregir online, también se pueden descargar los paquetes y adaptarlos a las diferentes necesidades con dicha herramienta, con la única limitación de la modalidad de licencia Creative Commons.

Interesante para el Área de Matemáticas.

2008-01-22T22:20:00.000+01:00

Matemáticas interactivas para la ESO extremeña

publicado en Recursos, matemáticas |

Esta aplicación creada por Fernando Villarrubia Gahete y Francisca Sánchez González realiza un repaso completo por las herramientas básicas recurrentes en los cursos centrales de matemáticas (2º y 3º ESO principalmente) pudiendo utilizarse tanto por el profesor con la ayuda de la Pizarra Digital o mediante proyecciones con Aulalinex o Controlaula, como por los alumnos en sistemas de autoaprendizaje en el centro o en su casa.

Se compone de 3 niveles básicos para cada tema: una primera parte de exposición del tema y ejercicios sencillos, una segunda parte de aplicación con hojas de ejercicios resueltos y una última parte de evaluación que se puede utilizar como examen.

Buenos recursos para l@s profes de MÚSICA

2008-01-08T22:54:00.000+01:00

http://www.aprendomusica.com/

http://www.cuentameunaopera.com/

http://recursos.cnice.mec.es/musica/index.php?PHPSESSID=7c7d7de0cb6e9c4b7dfe703714c55c26

http://educacionmusical.blogspot.com/

http://www.xtec.es/rtee/esp/links/index.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesmateoaleman/musica/

http://www.doslourdes.net/Escuela_de_musica.htm

Classmarker crea tests online para los estudiantes

2007-12-18T19:33:00.000+01:00

ClassMarker es una herramienta gratuita de creación de tests online que los corrige de forma automática. Puedes crear tests de respuesta múltiple, de verdadero-falso, texto libre... que los estudiantes pueden hacer online en tu propia clase o en casa. Además puedes hacer que los resultados lleguen a tu email. También puedes añadir imágenes a tus tests.Esta herramienta te puede ahorrar un montón de tiempo en la corrección de forma que puedas invertirlo en discutir con los estudiantes los resultados y tomar medidas apropiadas en cada caso individual.

Recopilación de 2300 aplicaciones gratuítas

2007-12-18T16:43:00.000+01:00

En el boletín de las Tic, se publica en orma de regalo navideño, esta recopilación de 2300 aplicaciones gratuítas comentadas gracias a Juan Diego Polo de wwwhatsnew.com/recopilacion

Red Digital nº6: contenidos multimedia interactivos al servicio de la educación

2007-11-14T07:46:00.001+01:00

Los contenidos educativos digitales forman el núcleo temático en torno al que giran las principales secciones del nuevo número de Red Digital: Panorámica, Artículos, Voces, Experiencias, Encuentros, Noticias, Agenda, Enlaces o Documentos. El lanzamiento de esta sexta edición coincide con el estreno de un nuevo "rostro", reflejo de una estructura y una personalidad que son fruto de la madurez adquirida en sus cuatro años de existencia y de la asimilación de nuevas propuestas. Puede accederse a ella en línea, de forma totalmente libre y gratuita, a través de la página http://reddigital.cnice.mec.es.

La revista Red Digital, producida por el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE), es una publicación oficial del Ministerio de Educación y Ciencia de España, destinada a informar e investigar sobre los temas que más interesan a la comunidad educativa en torno a las tecnologías en la enseñanza.

Los objetivos a los que orienta sus secciones son difundir y promocionar el uso de las TIC en la educación y la formación:

- proporcionando modelos de referencia eficaces e innovadores sobre el uso y la aplicación de las TIC en los contextos educativos -aula, familia-, independientemente de su origen o procedencia;

- informando de la situación actual de las áreas que relacionan TIC y educación en los entornos cercanos -nacional y europeo-;

- ofreciendo información, documentación y material de apoyo para quienes ya están inmersos en el trabajo, el aprendizaje o la investigación en TIC y educación;

- apoyando y difundiendo iniciativas eficaces y experiencias consolidadas de uso y aplicación de las TIC en los contextos educativos;

- y ofreciendo espacios a los agentes principales de la comunidad educativa para la difusión y puesta en común de sus experiencias con las TIC en educación.

Su periodicidad es semestral, y cada número trata de forma monográfica los temas sobre Educación y TIC de mayor actualidad. Actualmente, Red Digital se encuentra incluida en el índice de referencia de publicaciones Latindex, y su ISSN es 1696-0823.

Scriblink, la pizarra digital colaborativa online

2007-11-14T07:18:00.000+01:00

Scriblink es una pizarra digital que los usuarios pueden compartir online en tiempo real. ¿Qué te parece para hacerlo con tus estudiantes?
En la página inicial somos dirigidos a la pizarra personal, gratis y que no necesita registro. La pizarra tiene caracterísicas como:

Privacidad: la pizarra es toda tuya, abierta a cualquiera que desees invitar
Herramientas dinámicas: utiliza formas, cientos de colores, la función texto, la barra de grosor y una cuadrícula para ayudarte en tus dibujos
Chat en pantalla: si trabajas con otros, puedes comunicarte con ellos en la misma pantalla

Publicaciones escolares premiadas

2007-11-14T07:13:00.000+01:00

Estas tres publicaciones han obtenido los primeros premios a los mejores trabajos realizados durante el curso 2006-2007, que convoca la Consejería de Educación en su sexta edición.Turóbriga digital del IES "Muñoz Torrero" de Cabeza del BueyCuéntame un cuento del CP "La Anunciación" de Valverde de MéridaCapitán Whitman del IES "Santiago Apóstol" de Almendralejo¡Enhorabuena a todos!

Vídeos educativos para trabajar en el aula.

2007-10-16T11:25:00.000+02:00

Portal de vídeos educativos

VideosEducativos.es es un portal desde el que se puede descargar o visualizar material educativo de forma legal y gratuita. Es un punto de encuentro entre docentes, en el que poder intercambiar experiencias, y un lugar para dar a conocer los trabajos de innovación en técnicas educativas que se estén realizando.

Emprendedores. De interés para el Área

2007-10-03T23:02:00.000+02:00

Estos dos enlaces son interesantes. En forja linex hay un juego interesante para el Área de Capacidad emprendedora.

http://forjamari.linex.org/
http://www.soudelta.com/

Interesante sobre plantas

2007-09-24T19:58:00.000+02:00

Encontré unas páginas interesantes y útiles sobre las plantas. Da un vistazo por si te interesa.

Guías fotográficas de plantas:

• http://waste.ideal.es/primeraplantas.htm

• http://www.botanik.uni-karlsruhe.de/garten/fotos-carolus/

Plantas silvestres comestibles:

• http://www.botanical-online.com/plantascomestibles1.htm

• http://www.pfaf.org/leaflets/flowers.php

• http://www.ecoaldea.com/plmd/comestibles.htm

• http://www.corazonverde.org/ecologia/ocio/etnobotanica/talleretnobotanica.htm

• http://perso.wanadoo.es/nutribiota/hierbas_frutos_silvestres.html

Multiplicar dibujando

2007-03-16T20:34:00.000+01:00

Me ha llamado bastante la atención y quiero que mis alumnos lo vean y lo practiquen

CONOCEMOS NUESTROS CEAs

2007-03-15T13:24:00.000+01:00

Actividad programada para los alumnos y alumnas de 1º de E.S.O. dentro del Proyecto : "Lectura del paisaje extremeño". Este proyecto es interdisciplinar y es programado y desarrollado por diversas áreas, aunque la coordinación le corresponde sobre todo al Área de Ciencias de la Naturaleza.
Realizamos una visita al Centro de recuperación de Fauna "Los Hornos" y al CEA "El Olivar de los Frailes". El propósito de esta entrada, es a modo de prueba, incrustar un álbum de fotos.

los hornos

Creamos una cuenta gmail

2007-03-12T17:41:00.000+01:00

Esta tarde he creado una cuenta de correo con gmail: oropendoladiaz@gmail.com.
Simplemente es una prueba para publicar en el blog creado con blogger para el curso: http://coordinadortics.blogspot.com